一、2023年专业设置概况

bob官方平台入口 根据辽宁省“十四五”规划确定的重点领域，聚焦培养创新型、应用型、技术技能型人才，按照“聚焦特色、控制规模、保证质量”的原则设置专业。2023年新增电力系统自动化技术、移动互联应用技术2个专业，设置能源动力与材料、装备制造、电子信息、财经商贸、公共管理与服务等5个专业大类14个专业，计划招生1450人，比2022年增加15%。培养层次为高起专科，学习形式为业余，招生专业以冶金、电气、机电、信息为主，分布在钢铁智能冶金技术、电气自动化技术、汽车制造与试验技术等兴辽卓越专业群。

二、2023年专业设置和管理工作开展情况

bob官方平台入口 继续教育学院负责2023年专业设置和管理工作，组织深入调研，分析行业企业和学习者对专业人才培养的需求，将专业设置与招生、就业联动设计，充分考虑学院现有的学科专业布局、在籍生数量、专业的市场需求及就业竞争力，突出人才培养的职业性、应用性和发展性。继续教育学院通过组织社会和企业调研形成人才需求报告、专业论证报告和人才培养方案初稿。学院的教学工作委员会和专业建设委员会邀请行业专家、企业技能大师和学院专业带头人及骨干教师共同开展研讨与交流，按照国家高等职业教育专业教学标准和国家职业标准，结合企业岗位用人需求，审议修改完善专业设置方案、专业人才培养方案和教学计划，并经过院长办公会审议通过后，于2023年3月15日在学院官网进行公示。

三、进一步优化专业设置管理的工作考虑

1.定期开展专业调研机制。继续教育学院将定期到本钢集团、鞍钢集团、东北特钢、营口五矿、凌源钢铁集团等开展用人需求及专业设置调研。针对省内校外教学点进行走访和办学需求调研，定期开展专业建设规划校内调研，及时发现并深入分析问题，为调整优化专业布局奠定基础。

2.专业设置对接产业需求机制。根据钢铁深加工等支柱产业发展需要和学院办学实际条件，面向辽宁省“十四五”重点产业和战略新兴产业合理增设专业，扩大需求量大、就业质量高的专业招生规模，确保专业总体布局符合辽宁区域经济和产业转型升级发展需求。

3.专业建设质量工程机制。开展国家级现代学徒制试点专业、省级示范专业、1+X证书制度试点专业、院级特色专业建设。在培养模式、课程体系、师资队伍、实习实训基地和数字化教学资源建设等方面分类型、分层次、有重点地打造高标准、高水平、高质量的专业群和重点专业。

四、有关意见建议

目前高等学历继续教育普遍存在教学内容缺乏创新、实用性不高、实践教学精品数字化资源不足等问题。学院开设的专业以工科为主，对实践教学场地要求较高，学校开发了部分课程的演示实践教学资源，在课程资源中也对实践教学进行讲解，并要求学生依托当地高校和企业的资源完成实践教学，但在实际运行中效果不显著。建议国家加大高等学历继续教育实践教学精品数字化资源建设，强化高等学历继续教育的公益属性，促进高等学历继续教育高质量发展。